Haben Sie sich auch schon einmal gefragt, ob Lernen mit Musik eigentlich sinnvoll ist oder wie Iserlohn sich in der Zukunft gegen Hochwasserereignisse schützen kann?
Diesen und anderen interessanten Fragen gingen im vergangenen Jahr Schülerinnen und Schüler der Jg. 5 bis Q1 im Rahmen des Forscherprojekts nach. Das Forder-Förder-Projekt (FFP), dessen Ziel es ist, Kinder mit besonderen Begabungen und besonderer Leistungsbereitschaft bei der Entwicklung ihrer Lernkompetenz und ihrer Interessen zu unterstützen, wird jährlich am Märkischen Gymnasium angeboten.
Acht Schülerinnen und Schüler forschten zu einem Thema ihrer Wahl und fertigten dazu eine Forscherarbeit an. Der Arbeitsprozess der Kinder wurde im ersten Teil durch Module zu Lern- und Arbeitsstrategien begleitet; dazu zählen unter anderem die Themenfindung, Gliederung einer Arbeit, Recherchearbeit und insbesondere auch das sachgerechte Zitieren von Textstellen und der Umgang mit Bildmaterial. Im zweiten Teil ging es schließlich um die Vorbereitung der Präsentationen. Auch hier wurden zunächst Methoden des erfolgreichen Vortragens thematisiert, bevor die jungen Expertinnen und Experten schlussendlich ihre erstellten Präsentationen und damit ihre Arbeitsergebnisse am Forscherabend einem Publikum erfolgreich darbieten konnten.
Vier weitere Schülerinnen und Schüler haben in diesem Jahr zudem an dem neu eingeführten Format "Forscherprojekt-AllStars" teilgenommen. In diesem Projekt arbeiten die Teilnehmenden ausschließlich an umfangreicheren Präsentationen, da sie in der Vergangenheit bereits wiederholt am Forscherprojekt teilgenommen haben.
Die Leistung aller Schülerinnen und Schüler ist umso höher zu bewerten, da das Projekt neben den alltäglichen schulischen Herausforderungen gemeistert wurde, sodass insbesondere Motivation und Durchhaltevermögen gefragt waren. Die vorgelegten Arbeitsergebnisse dokumentieren nachdrücklich, dass sich die Mühe gelohnt hat!
Ein besonderer Dank gilt an dieser Stelle Enya, Luis und Joshua, die souverän durch das Programm geführt und auch selbst ihre Arbeitsergebnisse vorgestellt haben. Zudem geht auch ein großes Dankeschön an das Team der Aulatechnik, ohne euch wäre der Abend nicht möglich gewesen!
Die diesjährigen Teilnehmerinnen und Teilnehmer und ihre Themen:
- Nick (5c): Ein Werkzeug der modernen Gentechnik?Wie CRISPR-Cas9 gezielt das Erbgut verändert!
- Lennard (6d): Wie funktioniert das Ökosystem in einem Korallenriff am Beispiel des Korallendreiecks?
- Amna (8b):Existiert Gott? Eine Untersuchung ausgewählter Stellen aus dem Koran
- Lilli (8b):Faszination Mount Everest - Warum ist der Mount Everest so schwer zu besteigen?
- Konrad (8c):Hochwasser 2021 – Lernen aus einer Katastrophe: Welche Maßnahmen kann die Stadt Iserlohn ergreifen, um die Auswirkungen von Starkregen zu verringern?
- Lino (8c): Grenzenloses Wachstum?! Wie beeinflusst das Klima im Pazifischen Nordwesten Riesenlebensbäume?
- Leyna (8d): Lernen mit Musik: Helfer oder Hindernis?! Welchen Einfluss hat Musik auf die Lernleistung von Schülerinnen und Schülern?
- Raphael (9c): Wie funktioniert moderne KI-Softwareentwicklung? Warum KI zu einem unfairen Vorteil werden kann
- Yahya (9d): Die Grenzen der Quantenfeldtheorie
- Enya (Q1): Hexenverfolgung - religiöser Wahn, soziale Krise oder juristisches Versagen?
- Luis (Q1) und Joshua (Q1): Krebs: Wenn Zellen unsterblich werden wollen - Genetische Dispositionen und Zukunft in der Krebstherapie